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2009-11-29

剖析近期主持词  探询上报秘籍

剖析近期主持词  探询上报秘籍
本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 cYaH?b_  
pQP<g Lg  
1、主持词大致类型有 $tfxXtdTc  
7q\@r4  
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 z29f05  
m]Yr 2  
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 /sR'soHwM  
Pb@*I .p;  
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 HGK~^!C&  
]Kt!3*[@,#  
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 qrNd5-#'~  
*}#6- u[  
2、主持词与文字稿的关系 BiqUSBvyJ  
Iq.8)  
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 FUWb[/e  
Z:<ZH=  
附:最近10期主持词 w1Ug  
)69~ d2  
期数 <Kc{4et  
=CXaD!  
主题 A'}cbg|ob  
< 0S.`  
主持词题目 0* Q=u  
4\~!OZz  
类型 -$8OI  
6%p< 6oh  
特点 /|EWD?q'  
2 m^CgC^  
966 bEY%4-de  
ZOL8f7m.~  
岁末盘点 员工成长 70P:8S`6  
36hsU;K64  
能力和态度:班组员工成长必备 \ bZTg**  
NyTZA^dH  
引导 h,5K"|fX  
%bNeP&R  
强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 T!Tia/  
(E MwNQl  
965 ,WN=Hfm  
F`LH{sB  
岁末盘点 员工成长 FtwH ?MY  
l0^V3~uq  
2009:我们在危机中追求与磨砺 EU ?*=s U  
y;&,T-9>=  
总结 =t #J5ov  
x.MgU\ p  
总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 2rA J)- i  
N74d6-x  
964 75+(m##H0  
}N@$[yH?:  
关注岁末冲刺 Y4D'J, :m  
PX`,Z*ci  
岁末冲刺:智慧与力量并举 +jQ8HTgT`  
AOdYc  
说明引导 ^;C[o 2"H  
Y1K!.S   
阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 &$]wsb5|1  
OVXA+</c  
962 LD% {  
56N;<fkZ\  
关注岁末冲刺 .A@uT{Q  
T<9N2O;  
安全收官:行百里者半九十 d~,0d"{  
'KN.n  
说明引导 S] 6u}Y  
Pq!16f)0  
2^YW>S+A_%  
%l=G7  
961 u cKSchE  
/wbNhnU7:  
国庆节后班组现场 `y8XW{92'  
/(JE'31  
倾力推动“中国制造”从大国走向强国 8Kjx!B1V  
G<X $}D:  
引导 A91* g  
c^a3 gd4l  
f3;fKwfm*  
)qW(PbWj*  
960 +VL)^p9|  
zuz5AohM  
与共和国一起成长:职工篇4 _^tjFzzC  
pk- Td?`  
用坚守与创新托举未来 1Qh>(v  
@- *Dq  
总结说明 `b~FU'x3  
|.Xf,00L  
总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 lT_:\dQ  
kGjA0 c  
959 Urf=utiH$_  
;s89{Y*z~  
与共和国一起成长:职工篇3 iH_75*U ;  
 E,q3za  
我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命 &SnM`_  
w-8d9:%6:Q  
总结 3Cc}f3a9  
REH=,[Yws  
总结成绩,赞美成绩。 ZHXp<DcW  
{58FK[q`o  
958 l0!jJwj  
+~+0jUetED  
与共和国一起成长:职工篇2 m*9o}l&  
{FF m@C4  
祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 crke~Fw  
A$U?ih\+  
总结引导 !+<CT6)  
+ygW0eq  
总结成绩,引导未来行动。 vAt"x'SB  
hF>SU|^  
597 'CTh~9K  
|@1<HnR&t  
与共和国一起成长:职工篇 ?D9isZ  
z#}He9qzL  
从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 L,a&GjN au  
mu} `pi|  
说明 f5zW)Hd  
F*9O $T  
说明事件的发展历程 I-O3cDEB  
/;:[vH5<"  
956 pa&kE6s9:,  
aJ#Yu9LTE  
与共和国一起成长:班组篇3 EL|fv7>a  
6"}j 7#  
从粗放到精细的必然衍变 F\)o&hS  
Y 6}]NR  
说明引导 !Fz:J  
<hjmt[m&  
CY{ EM3)8  
?@DL<6Ly  
" .F  
R'\l\$lI*  
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) 17}Si6e7  
A7E1z C.  


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一共有 1 条评论
孙建文 2009-11-30 22:44 Says:
归纳得很好,很有启发性,让大家摸着规律,更容易上手了。
wxpzp 于 2009-12-01 18:55 回复:
谢谢孙老师!