创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 TZs0r?a%  
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[size=3]参加人数:随意 Y+6x6_EA  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 KYTYn.  
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[size=3]工具 $<mZ"1  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件)  kdQ"lr  
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2.    讲师用题目(见附件) }J}sqVeB2  
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[size=3]讲师向各学员说明: ;ZCo`6}~  
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ð讲师将故事向学员念一遍; =o(z%A)#  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; nmPnE ;#  
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 _[Y x%^X  
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ð讲师将故事发给学员； 9:&qRG.oC  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 J1c$T,f%JW  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 \
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[size=3]共同讨论 R'E&MaJ~  
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论题可以是 {K%f lMs{  
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l你对交流是否有新的认识 K(7za"I?D)  
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l对人的听的能力是否有什么感想 =\~G_UX)J  
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[size=3]参考 |^3~WRI@  
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这一游戏可用在 fSPra&JBR  
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l交流技能 $|@ ]YQ4  
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整个练习需时20分钟左右 ,cbecxd  
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附件一 h{.^5db  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 -~[M8M%J  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 %2pBk
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 H_~E!pi2
 
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