创新型班组课堂

画画 >+FS#  
,C@ -s  
目标:让学员领会交流的障碍和问题, 学会使用交流的技巧。 L,#u<D_]e  
a9Hb~xP5^  
B7n&C^L  
IJh<XM  
参加人数:随意 KVVWK'(  
VheuCexAM  
Qit%9@](  
FV< KTTAd  
学员练习时间:3分钟 U!]oo|foY  
tFEM]q  
{$`r%3?$[  
XVFgO}B{7%  
工具 brI EJ0i  
f,{al  
1. 一张指令图; 9LV,"B  
u\:N f<<  
2. 各学员一张A4白纸. '//r%uz  
Ik?oND*7X  
讲师向各学员说明: \@ TU T  
vbUfA'x  
请一位学员上台; (#\OfD6x  
Iw:Z|r|  
描述纸上的图形; \g1UZMi  
QcW6QOje  
台下的学员根据描述画图; Zv0cxpW9  
@!1Kz-N
J  
限时三分钟完成; 66K/ChS  
"+$[ }+  
在游戏过程中不能交流。 Y4f:qIW  
1-jkOl.Q0p  
共同讨论 vi' BT]Y  
I+a~f48  
论题可以是 Nu~<Z\!w!  
y6T8F3  
 单方面的语言交流会有什么问题 "qF4^cX"  
-N:$6C+  
 有什么方法可以弥补这一缺陷 }r6<7ZtA7  
&op2K}?"  
F<-1@Y2  
[5+?l2  
参考 K-gRX )%(v  
I&^ n]
 
这一游戏可用在 ~p:oD#{Ck  
hTy 0 X$  
 交流技能 S7QwY(v  
d_  a :  
 授权 JA& f3+P[  
v]eN3E5,0  
整个练习需时15分钟左右 '+W2C{vo|  
>a;]!Z#  
附件 %,cCd .  
.1:V(nNEI  
U#-/ZFr'8e  
7=s,!eS:  
2ob>hbb?  
5zyt9j%4  
8DV<;\p-  
2NqR>j))l~  
UE"YQ9k  
~V" mf3